Taller de Arte, 30 de noviembre


Taller de Arte III

Sábado 30 de noviembre de 2019

Docente: Ana Castelán 

Durante esta sesión el grupo tuvo la oportunidad de aprender los conceptos principales de la teoría del color, para posteriormente plasmarlos en tres diferentes ejercicios que permitieron expresar su sensibilidad, interés y creatividad.

Para iniciar la sesión Ana explicó algunos conceptos sobre la teoría del color.

Ana: El tema de hoy es el color, el color es la impresión producida por un tono de luz en los órganos visuales… El ojo humano sólo percibe las longitudes de onda cuando la iluminación es abundante… Con poca luz se ve en blanco y negro… En la superposición de colores luz, denominada “síntesis aditiva de color”, el color blanco resulta de la superposición de todos los colores, mientras que el negro es la ausencia de luz… En la mezcla de pigmentos, denominada “síntesis sustractiva de color”, el blanco solo se da si el pigmento o el soporte son de ese color, reflejando toda la luz blanca, mientras que el negro es resultado de la superposición completa de los colores cian, magenta y amarillo, una mezcla que en cierta medida logra absorber todas las longitudes de onda de la luz…

Y así Ana continúo con la exposición.

Ana: La luz blanca puede ser descompuesta en todos los colores del espectro visible por medio de un prisma, que es la dispersión refractiva… En la naturaleza ésta descomposición da lugar al arco iris… En el arte, en la pintura, el diseño gráfico, el diseño visual, la fotografía, la imprenta y en la televisión, la teoría del color es un grupo de reglas básicas en la mezcla de colores para conseguir el efecto deseado combinando colores de luz o pigmento… El color negro se puede producir combinando los colores pigmento, cian, magenta, amarillo y mientras que combinando los colores luz, rojo, verde y azul se produce el color blanco…

En resumen, la combinación de los colores pigmento (cian, magenta, amarillo) sustraen luz, como su nombre lo indica, y se obtiene el color negro. Y la combinación de los colores luz (verde, rojo, azul) suman luz, y se obtiene el color blanco.

Dimensiones del color:

  • Físico-luz.
  • Químico-materia.
  • Psicología del color.
  • Cultural y social.

Realizaron un ejercicio empastando una hoja con crayola y colocando un color oscuro encima para después rasparlo

Ana: En esta sesión aplicaremos degradado y la técnica del scraching y frotage que hemos revisado anteriormente… Recuerden con respecto al color que al sumar los primarios obtenemos los secundarios…

Existe también la fórmula de los contrastes complementarios que siempre es la misma y es la siguiente:

  • Rojo-verde.
  • Amarillo- violeta.
  • Azul-anaranjado.

Primer ejercicio: color y emoción.

Ana: Van a escoger una pareja de estos colores complementarios para colorear el siguiente dibujo con dos emociones, angustia y tranquilidad…

Segundo ejercicio: colores cálidos y fríos.

Ana: En términos simples, los colores cálidos son los que tiene más rojo y los colores fríos son los que tienen más azul…

Ana mostró al grupo una fotografía tomada en distintos momentos de día, para dejar más claro el ejercicio.

Ana: El matiz da información de tiempo, temperatura y emoción, los colores tienen un significado cultural… El ejercicio consta de pintar un paisaje cálido y frio…

Tercer ejercicio: símbolos e integración psicológica y cultural del color.

Ana: El siguiente ejercicio va a implicar el uso de todo lo que han aprendido sumado a los conceptos y símbolos culturales que ustedes conocen, la idea es colorear una figura como “vándala” y una figura “fifi”..

Durante todas las actividades el grupo se mostró interesado y entretenido, dando como resultado trabajos con mucha riqueza y contenido.

De esta forma el taller concluyó, fue una sesión donde el grupo pudo poner en práctica los conocimientos adquiridos y al mismo tiempo, experimentar desde otras miradas, como pensar la implicación cultural de los colores.

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